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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	ドイツ社会研究(ドイツ語圏の経済)(M)／STUDIES IN GERMAN SOCIETY
開講所属 ／Course Offered by	大学院／
ターム?学期 ／Term?Semester	2025年度／2025 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木3／Thu 3
開講区分 ／semester offered	通年／Yearlong
単位数 ／Credits	4.0
主担当教員 ／Main Instructor	大重　光太郎
科目区分 ／Course Group	大学院科目　専攻科目
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
大重　光太郎	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的?内容 ／Course Objectives	職業教育訓練、とりわけ継続職業教育訓練の役割が大きな役割を果たすようになってきた。背景には経済構造の転換、デジタル化や脱炭素化、就労人口の年齢構造の変化などがある。本授業では、ドイツにおける職業教育訓練に関する現状と取り組みについて、ドイツ職業教育研究所（BIBB）のDatenreport 2023を読みながら検討していく。毎年発行される本報告書では、ドイツにおける職業訓練について、初職前の基礎職業訓練から就業後の継続的職業訓練に至るデータを網羅している者である。本授業では、とくに継続職業訓練に該当する部分を重点的に取りだし、議論していく。 ＊この科目は、外国語学研究科博士前期課程の学位授与方針（DP）ならびに教育課程の編成?実施方針（CP）が示す「実践的な言語運用能力と国際社会の多様性を理解する態度」と「文化分野において、適切な問題設定をおこない、必要な先行研究の成果やデータを収集?分析できる能力」、とりわけ労働研究分野におけるこれらの能力を高めることを目的とする。履修系統図においては1，2年次ともに履修できる科目であり、ドイツ社会演習履修者には必修科目である。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	?授業は演習形式で行う。授業回の該当部分について大意を取ったうえで、論点?疑問点についてディスカッションを行う。 ?授業ツールとしてmanabaを併用する。 ?授業のフィードバックはmanaba、および毎回の授業を通じて行う。 ?毎回10ページほど読み進める予定であり、そのドイツ語力を前提とする。 ?履修者の研究テーマに関わって、本書が扱っている時代の特徴をまとめ、相互に発表しディスカッションを行うことも考えている。 （感染状況により相談のうえでオンライン授業の可能性あり。）
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	?事前に授業で扱うテクスト範囲を読んで参加する。（2時間） ?担当者は要約レジュメを準備する。（2時間） ?授業後は、授業で紹介した文献やサイトなどを参照し、関心を持ったテーマをさらに調べる。（１時間）
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2023 著者 ／Author name Bundesinstitut für Berufsbildung 出版社 ／Publisher BIBB ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title Berufsbildungsbericht 2023 著者 ／Author name Bundesministerium für Bildung und Forschung 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	授業での発表とディスカッション６０％、レポート４０％で総合評価する。
備考 ／Notes	特になし
関連科目 ／Related Subjects	特になし
到達目標 ／Learning Goal	ドイツ社会研究関連の文献を理解し、批評できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	授業の概要	テクスト解説、進行の確認 研究倫理について
2	Indikatoren zur beruflichen Ausbildung	概要把握とディスカッション
3	Aktuelle Ausbildungsmarktbilanz: Entwicklung	概要把握とディスカッション
4	Aktuelle Ausbildungsmarktbilanz: Passunsprobleme	概要把握とディスカッション
5	Ausbildungsnplatznachfrage	概要把握とディスカッション
6	Ausbildungsberufe	概要把握とディスカッション
7	Ausbildunsgeschehen im Überblick	概要把握とディスカッション
8	Duales Ausbildunssysem: Statistik	概要把握とディスカッション
9	Duales Ausbildungssysem: Berufsvorbereitung	概要把握とディスカッション
10	Ausbildung im Schulsystem	概要把握とディスカッション
11	Betriebliche Ausbildung	概要把握とディスカッション
12	Bildungsverhalten von Jugendlichen	概要把握とディスカッション
13	Kosten und finanzielle Förderung	概要把握とディスカッション
14	春学期のまとめ	ディスカッション
15	Indikatoren zur beruflichen Weiterbildung	概要把握とディスカッション
16	Beteiligungsstrukturen	概要把握とディスカッション
17	Weiterbildungsanbieter: monitor-Umfrage	概要把握とディスカッション
18	Weiterbildungsanbieter: Angebote der Träger	概要把握とディスカッション
19	Öffentlich finanzierte Weiterbildung	概要把握とディスカッション
20	Fortbildungsabschluüsse	概要把握とディスカッション
21	Innovation in der Berufsbildung	概要把握とディスカッション
22	Zusammenspielt von Politik, Praxis u. Wissenschaft	概要把握とディスカッション
23	Programme der Berufsbildung	概要把握とディスカッション
24	Internationalisierung	概要把握とディスカッション
25	Internationaler Vergleich	概要把握とディスカッション
26	Mobilität der Berufsbildung	概要把握とディスカッション
27	Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse	概要把握とディスカッション
28	まとめ	ディスカッション