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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語Ⅰ（IE)_再履修／ENGLISH I (IE）
開講所属 ／Course Offered by	国際教養学部言語文化学科／INTERNATIONAL LIBERAL ARTS INTERDISCIPLINARY STUDIES
ターム?学期 ／Term?Semester	2025年度／2025 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火3／Tue 3
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	常盤　眞紀
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
常盤　眞紀	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的?内容 ／Course Objectives	多様なテーマに関するリーディング?リサーチ?ディスカッションを通して4技能および語彙?文法?リーディングストラテジーの統合的学習を行う．これらを通して宣言的知識が操作的知識に移行することを目的とする．例えば1つの具体的目標は，口頭?筆記双方で所与のテキストのパラフレイズや要約ができることである．この他に，課外活動として多読学習を取り入れ，内在的に動機付けられた英語の読書習慣の形成を図る．Involves integrated learning of English in four skills, vocabulary, grammar, and reading skills with a purpose of converting declarative knowledge to procedural knowledge. Paraphrasing/summarising of given texts in both speaking and writing is one of the immediate goals. Along with the main course is extensive reading provided for habit formation of internalised reading motivation.
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	本授業では(1) manaba を教材提示?課題回収?評言返送に用いる. (2) グループ学習等により学生同士の意見交換の機会を設ける，(3) 教員は授業に先立ち必要な教材を提供する. In this class we (1) use manaba (LMS) for presenting learning materials, collecting assignments, and giving feedback,(2) provide opportunities of exchanging opinions among students by introducing group work and peer reviews of oral/written products, and (3) distribute learning materials in advance in combination with real-time classes. 授業は英語で行われ，学生も英語で参加する．受講者は毎回の授業において積極的に発言すると共に内容に関する十分な準備をして臨むことが求められる. English is the medium of instruction as well as the language of communication for both teacher-student and student-student interaction. Students’ active participation as well as sufficient preparation for each class are essential. 本授業は、原則対面で行う． This class will, in principle, be conducted face-to-face.
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	各回とも十分な予習（目安20～40分)?復習(目安40～20分)を必要とする．配分は課題の内容による．また，課題は必ず期限までに提出すること．Requires sufficient preview (20 - 40 minutes) and review (40 - 20 minutes) of each class. Time allocation depends on the target task. Assignments must be submitted by the deadline. 多読目標：200 pages or 80,000 words per semester
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Pathways: Reading, Writing, and Critical Thinking 2 (3rd Ed.) 著者 ／Author name Mari Vargo, Laurie Blass, Kristin Sherman 出版社 ／Publisher Cengage Learning ISBN ／ISBN 978-0-357-97974-7 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other